Organisé par Aloysia Rousseau et Solange Ayache, le premier seminaire du projet « Théâtre et jeunesse » (axe théâtre, laboratoire VALE) se tiendra le 3 avril 2026 à 16h en salle G073 (Sorbonne Université, escalier E, 3e étage).

Ce premier volet, intitulé « Théâtre pour la jeunesse » sera suivi de deux autres séances: « Théâtre par la jeunesse » et « Théâtre avec la jeunesse » en 2026-2027.

Lors de cette première séance, nous aurons le plaisir d’écouter les deux communications suivantes :

Déborah Prudhon (Aix Marseille Unviersité) 

« Listen. Really Listen. » Écoute et imaginaire dans le théâtre jeune public de Tim Crouch.

Cette présentation explore la place centrale de l’écoute dans le théâtre jeune public de Tim Crouch. À travers ses réécritures shakespeariennes (I, Shakespeare) et sa plus récente création, Toto Kerblammo! (2024),Crouch déplace la scène vers un espace perceptif où le jeune spectateur est invité à écouter « vraiment », à activer un imaginaire intérieur plutôt qu’à se laisser guider par le visible. Le décentrement des points de vue – qu’il s’agisse d’un personnage marginal ou de la voix d’un chien – ouvre ainsi un théâtre où l’oreille devient un outil d’empathie et d’invention. Ces pièces proposent aux jeunes spectateurs un rapport au théâtre fondé sur la co-création, la projection mentale et l’activation d’un imaginaire qui leur est propre.

Alice Clabaut (Charles Université Prague / Sorbonne Université)

« Rembobine-moi un souvenir » : Être à l’écoute du temps avec La Dernière Bande de Samuel Beckett.

« Rembobine-moi un souvenir » est un projet pédagogique qui s’appuie et nourrit ma recherche sur le théâtre de Samuel Beckett. Si celui-ci paraît difficile, réservé à un public sinon renseigné, au moins adulte, mes expériences de recherche & création ont pour but de remettre en question l’inaccessibilité de l’œuvre par un jeune, voire très jeune, public. Après l’enseignement et la mise en scène d’En attendant Godot en 2024, il s’agit maintenant de redécouvrir le rapport au temps, à la mémoire, à l’identité et à l’objet technologique du personnage de Krapp dans La Dernière Bande après les yeux d’un enfant de 8 ans en 2026.

Plutôt que de jouer Krapp, ces élèves de CE2 jouent à Krapp : ils enregistrent leur souvenir par la voix sur différentes machines. L’ensemble du projet donnera lieu, en juin 2026, à une exposition interactive, guidée par les enfants, où le public (familles, amis, autres) pourra découvrir l’œuvre en même temps qu’il découvrira un nouveau rapport à l’enfance et à la transmission.